Tímabil 5

Val B: 17. mars - 6. júní

Val B

Er kennt á fimmtudögum kl. 08:10-09:30

01 Matargerð og bakstur

Tímafjöldi: 1x2 kennslustundir í viku í 6 skipti
Kennari: Hilmar Guðlaugsson
Hámarksfjöldi: 12 nemendur

Í þessu valfagi er lögð áhersla á eldamennsku og bakstur í bland.

Farið verður yfir meðhöndlun hráefnis og matvæla, umgengni og þrif á helstu áhöldum í eldhúsinu auk almenns frágangs. Auk þess verur farið yfir tengsl næringar og heilsu ásamt ýmsum þáttum tengdum heimilishaldi.

Hæfniviðmið

Kynnist helsta handbragði í matreiðslu og bakstri.
Matreitt einfalda rétti eftir uppskrift og unnið sjálfstætt.
Farið eftir leiðbeiningum um hreinlæti og þrif tengdu heimilishaldi.
Gert sér grein fyrir helstu kostnaðarliðum við heimilishald og sé meðvitaður um neytendavernd.

Námsmat

Símat og leiðsagnarmat þar sem hæfniviðmið eru metin ásamt vinnusemi, frumkvæði, vandvirkni, umgengni og ábyrgð eru metin.

02 Grænir fingur

Tímafjöldi: 1x2 kennslustundir í viku í 6 skipti
Kennari: Leifur Viðarsson og Polina Sirojegina
Hámarksfjöldi: 14 nemendur

Ertu með græna fingur? Veistu hvað það þýðir að vera með græna fingur? Við í Árborg erum svo heppin að í heimsókn hjá okkur er ung kona frá Lettlandi sem er með græna fingur. Hún ætlar að kenna okkur í Stekkjaskóla allt um vistmenningu.

Við munum bæði útbúa ýmsa hluti úr endurvinnanlegu efni. Við ætlum líka að prófa að gróðursetja eitthvað og fylgjast með því vaxa. Aldrei að vita nema þið fáið að taka eitthvað með ykkur heim og getið þá haldið áfram að rækta það þar.

Í maí stefnum við líka á að setja niður grænmeti í gróðurkassana úti og vonando fáum við uppskeru í haust.

Hæfniviðmið

Læra um vistmenningu.
Læra að umgangast plöntur og gróður.
Bera virðingu fyrir öllum hlutum í kringum okkur.

Námsmat

Símat og leiðsagnarmat ásamt þáttöku í tímum.

03 Skrautskrift

Tímafjöldi: 1x2 kennslustundir í viku í 6 skipti
Kennari: Elín Annna Lárusdóttir
Hámarksfjöldi: 14 nemendur

Í þessu valfagi er farið yfir tæknina að skrifa með skrautskrift. Lagðar verða inn nokkrar aðferðir að skrautskrifa og ýmsar gerðir skrautskrifta kynntar til sögunnar.

Ýmis verkefni verða gerð í tímanum til að æfingar eins og að skrifa tækifæriskort, haus á gestabók, nafnspjald og einnig notast við tillögur nemenda að verkefnum.

Markmið

Nemendur læra…

…rétt grip á penna.
…að nota penna við skrift.
…ýmsar gerðir skriftarstíla.
…að skrautskrifa við ýmis tækifæri.

Hentar bæði þeim sem eru byrjendur

og þeim sem hafa áður prófað skrautskrift.

Námsmat

Leiðsagnarmat, sjálfsmat og virkni í tímum.

04 Útikennsla og ýmislegt smálegt

Tímafjöldi: 1x2 kennslustundir í viku í 6 skipti
Kennari: Hildur Þorkelsdóttir
Hámarksfjöldi: 14 nemendur

Þegar veður er gott fara nemendur út og kveikja upp í eldstæðinu þar sem þeir munu baka lummur, hita kakó, poppa popp og ýmislegt fleira.

Einhverjir tímar verða inni þar sem unnið er að litlum textílverkum eins og hnýttar lyklakippur, nálaþæfing eða unnið með leður.

Hæfniviðmið

Að nemendur sýni ábyrga og örugga umgengni við vinnu og frágang á vinnusvæði
Að nemendur geti tekið tillit til annarra í hópvinnu og sýnt frumkvæði.
Að nemendur geti unnið á skipulagðan hátt.

Námsmat

Símat þar sem litið verður til þátttöku og virkni nemenda.

05 Tinkercad

Tímafjöldi: 1x2 kennslustundir í viku í 6 skipti
Kennari: Þuríður Ingvarsdóttir
Hámarksfjöldi: 12 nemendur

Nemendur læra grunnatriði í þrívíddarforriti og hanna eða teikna sinn eigin hlut til framleiðslu fyrir þrívíddarprentara. Áhersla lögð á eigin teikningu og hönnun.

Hæfniviðmið

Að nemendur læri grunnatriði í þrívíddarteikningu.
Að nemendur vinni hugmynd frá skissu að tilbúnum hlut.
Að nemendur hanni og “teikni” hlut sem þeir prenta svo út.

Námsmat

Leiðsagnarmat og símat.

06 Hjólaval, frisbígolf o.fl.

Tímafjöldi: 1x2 kennslustundir í viku í 6 skipti
Kennari: Auður María Óskarsdóttir og Viktorija Riskute
Hámarksfjöldi: 30 nemendur

Hjólað verður um bæinn á reiðhjólum og stoppað á ýmsum stöðum til að fara í leiki eða prófa spennandi íþróttagreinar. Farið verður í frisbígolf, fótbolta, strandhandbolta, körfubolta og fleira. Nemendur eru einnig hvattir til að kynna samnemendur sína fyrir áhugaverðum stöðum þar sem skemmtilegt er að stunda hreyfingu.

Mikilvægt er að nemendur mæti á reiðhjólum og með reiðhjólahjálma þá daga sem valið er kennt á og að nemendur komi klæddir eftir veðri.

Hæfniviðmið

Markmiðið er að nemendur kynnist nýjum íþróttagreinum og sýni leikni í þeim, þjálfi upp aukið þol og læri að taka þátt á ábyrgan hátt í útivist.

Námsmat

Áfanginn verður metinn með símati, þar sem litið verður til þátttöku og virkni nemenda.

07 Vertu leikinn á lífið

Eingöngu fyrir nemendur í 6. og 7. bekk

Tímafjöldi: 1x2 kennslustundir í viku í 6 vikur
Kennari: Klara Öfjörð
Hámarksfjöldi: 12 nemendur

Í þessum skyldufagi sem er hluti af náms- og starfsfræðslu Stekkjaskóla munum við kynnast ýmsum störfum sem eru í Sveitafélaginu Árborg.Við skoðum hlutverk okkar í samfélaginu, hvernig það breytist með aldrinum og hvernig við getum haft jákvæð áhrif á umhverfið okkar með ýmsum hætti. Við munum heimsækja stofnanir og heyrum í þeim sem starfa á vettvangi þeirra greina sem áhuginn leiðir okkur. Lærum að þekkja styrkleika okkar og vinna saman sem öflug liðsheild með samvinnu og virðingu að leiðarljósi. Nýtum okkur áhugaverð forrit til að miðla þekkingunni áfram og reynslu sem við öðlumst.

Hæfniviðmið: Unnið er út frá hæfniviðmiðum samfélagsgreina.

Reynsluheimur – Umhverfi, samfélag og menning: Hæfni nemenda til að skilja raunveruleikann. – Borið kennsl á gildi, svo sem virðingu fyrir sjálfum sér og öðrum, umhyggju og umburðalyndi. – Bent á nokkrar mikilvægar stofnanir í nærsamfélaginu. – Áttað sig á að hann er hluti af stærra samfélagi. – Varast hættur á heimili sínu og í nágrenninu
Hugarheimur – Sjálfsmynd: hæfni nemenda til að átta sig á sjálfum sér og öðrum• Sagt frá sjálfum sér. – Bent á gildi jákvæðra viðhorfa og gilda um sjálfan sig. – Bent á dæmi um hefðbundin kynhlutverk og breytingar á þeim. – Gert sér grein hvar styrkleikar sínir liggja. – Bent á fyrirmyndir sem hafa áhrif á hann. – Gert grein fyrir að í umhverfinu eru margvísleg áreiti, jákvæð og neikvæð, sem hafa áhrif á lífhans. – Sett sig í spor annarra jafnaldra
Félagsheimur – Samskipti: hæfni nemenda að mynda og þróa tengsl sín við aðra. – Tekið þátt í samstarfi og samræðu í jafningjahópi. – Hlustað á og greint ólíkar skoðanir. – Sýnt tillitssemi og virðingu í samskiptum og samvinnu við aðra. – Sýnt að hann virðir reglur í samskiptum fólks.

Námsmat

Símat og leiðsagnarmat þar sem hæfniviðmið
eru metin út frá virkni nemenda.

Valseðill

Nemendur þurfa að fylla út valseðil heima hjá sér með foreldri eða forráðamanni og fá undirskrift þeirra.

Reynt er eftir fremsa megni að veita öllum fyrsta val en það getur komið upp að það takist ekki. Ef svo þá er farið í annað val og svo þriðja. Passað er upp val nemenda dreifist jafnt yfir veturinn.

Ef þið hafið einhverjar athugasemdir eða spurningar þá vinsamlegast sendið línu á leifur@stekkjaskoli.is